Tempo histórico de 'Memorial do Convento'

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TEXTO

 

     Escute a leitura de palavras de Saramago sobre o seu romance Memorial do Convento.

     De seguida, leia o texto.

     Por último, complete, no caderno diário, o esquema abaixo apresentado.

Poesia Trovadoresca

     Depois de visionares o vídeo, resolve o exercício apresentado.

A primeira manifestação literária da língua portuguesa foi --- a poesia trovadoresca o teatro medieval . Tal como o nome indica, as primeiras composições pertenciam ao género --- dramático lírico narrativo  e eram transmitidas --- oralmente por escrito , nos palácios senhoriais ou nas praças públicas. Os responsáveis pela sua difusão eram, por um lado, --- os jograis os trovadores , artistas nobres que compunham e cantavam os seus textos, e, por outro, --- os jograis os trovadores , que eram intérpretes ou autores de origem mais humilde.

A poesia trovadoresca divide-se em três categorias:

» --- as cantigas de amigo as cantigas de amor as cantigas de escárnio e maldizer , que tratam a saudade do amado e têm a particularidade de dar voz à mulher, embora sejam compostas por autores masculinos;

» --- as cantigas de amigo as cantigas de amor as cantigas de escárnio e maldizer , em que são cantadas as qualidades da mulher amada, que nem sempre corresponde ao amor do sujeito poético masculino;

» --- as cantigas de amigo as cantigas de amor as cantigas de escárnio e maldizer , através das quais se teciam críticas, numa linguagem por vezes agressiva e, até, grosseira.

Estas cantigas encontram-se reunidas nos três --- cancioneiros romanceiros  galego-portugueses: "Cancioneiro da Biblioteca", "Cancioneiro da Ajuda" e "Cancioneiro da Vaticana".

--- Bocage Mendinho  e Nuno Fernandes Torneol são alguns dos autores que se destacaram no panorama da poesia trovadoresca.

Naus e Caravelas: um choque tecnológico no século XVI

Ler para Crescer

As galinhas Faladoras / Julieta e Romeu /O dia em que a mata ardeu

A Equipa da Biblioteca Escolar dinamizou neste período três atividades com os alunos CEI do Agrupamento. A primeira teve por base o conto “ As galinhas faladoras”, extraído do livro Contos para rir, de Luísa Ducla Soares; a segunda, o livro intitulado Julieta e Romeu, de Nicola Cinquetti e Octavia Monaco, e a terceira, O dia em que a mata ardeu de, José Fanha.

Os discentes, usando computadores, resolveram atividades de leitura e interpretação de textos e ainda fichas de gramática e de matemática criadas através das aplicações Kahoot e Educaplay. Desenvolveram também competências nos domínios da escrita de um texto, usando o Microsoft Word, e na pesquisa e seleção de informação, elaborando um trabalho sobre a biobibliografia de William Shakespeare. Também foram sensibilizados para temáticas como a proteção da natureza, a esperteza e os afetos.

De Luto

Treina e aprende

Dia dos Namorados

     A assinalar do «dia do amor», a BE levou a cabo diversas iniciativas.

1. Exposição do fundo documental relacionado com com a data e divulgação da forma como se diz 'amo-te' em vários idiomas.

2. Mural de escrita dedicado ao amor e à amizade.

3. Divulgação de poemas de amor de diversos autores.

     Como seria de esperar, a leitura também esteve presente.

     À turma do 4.º A, foram lidos, pela respetiva professora, os livros em formato digital, enviados pela BE, Apaixonados, de Rebecca Drautemer; O Sapo Apaixonado, de Max Velthuijs, e a história Romance de Pedro e Inês, de Álvaro Magalhães.

     A turma da EB1 de Escalhão foi contemplada com a leitura de O Sapo Apaixonado, tendo posteriormente elaborado esta peça de arte:

     Por sua vez, à turma do 1.º A foi lida igualmente a obra O Sapo Apaixonado pela Equipa da BE e às turmas do segundo ano, A girafa que comia estrelas, da autoria de José Eduardo Agualusa.
     Estas leituras foram complementadas com atividades de escrita e de expressão plástica.

     Com as turmas do ensino pré-escolar foi explorada a obra A princesa espertalhona.

     O curso profissional de Cozinha colaborou com a iniciativa, confecionando deliciosos chocolates, que adoçaram (ainda mais) o dia.