À roda da escrita

 Atividade de Escrita 

Clube de Leitura

 4.ª Reunião

    A última reunião do Clube de Leitura decorreu no dia 7 de junho. Na sessão, cada um dos alunos apresentou um  livro, procurando despertar, nos restantes, curiosidade e interesse na leitura do mesmo.

Projeto Ler para crescer

Pré-escolar 

Grão de Milho

                Diverte-te a resolver este jogo de memória, clicando aqui.

Projeto Ler Para Crescer

História do cortador de pedra

 Agora que lemos esta história, diverte-te a resolver estas atividades.

 1.º Ano

  *Ordenação da história por imagens: https://learningapps.org/watch?v=pgv2oa7k322

  *Jogo de memória: https://www.educaplay.com/game/9342834-o_cortador_de_pedra.html

  *Caça-palavras: https://learningapps.org/watch?v=p70x4twkc22

2.º , 3.º e 4.º anos

   *Ordenação da história: https://learningapps.org/watch?v=pu89uyj2a22

   *Quiz: https://forms.gle/xMhYKLGkxoHMwyQN8

   *Sopa de letras: https://www.educaplay.com/game/9342727-o_cortador_de_pedra.html

    *Crucigrama: https://www.educaplay.com/game/9342741-o_cortador_de_pedra.html

Guião de Leitura de História de uma gaivota...

    Depois de teres lido os capítulos IV a VI da obra, resolve o questionário.

    Para tal, clica na ligação abaixo. 

                                                        Clica aqui.

Guião de leitura de História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar

 

Capítulo I

 

1. Há quanto tempo voava o bando de gaivotas?

 

2. Localiza a ação no espaço.

 

3. Por que razão Kengah gostava de observar as bandeiras dos barcos?

 

4. Quantas gaivotas constituíam o bando do Faro da Areia Vermelha?

 

5. Qual era o trajeto que as gaivotas ainda tinham de fazer?

 

6. Quando chegassem ao destino, o que fariam as fêmeas e os machos?

 

7. “Kengah mergulhou a cabeça para agarrar o quarto arenque…” (pág. 14).

 

7.1. Indica as consequências deste ato para Kengah.

 

 

Capítulo II

 

1. O gato é caracterizado pelo narrador, pela sua própria mãe e pelo menino. Transcreve as expressões utilizadas por cada um.

 

	Caracterização do gato
Narrador	▪ ▪ ▪
Mãe	▪ ▪ ▪
Menino	▪

 

 

2. Qual era o sonho do menino?

 

3. O que pôs em perigo a vida de Zorbas?

 

 

Capítulo III

 

1. Qual é a lei das gaivotas?

 

2. Como morriam as gaivotas apanhadas por uma maré negra?

 

3. Kengah tem a mesma opinião sobre todos os seres humanos?

 

4. Quando pensava na forma de retirar o petróleo que lhe cobria o corpo, Kengah lembrou-se da história de Ícaro.

 

4.1. Resume essa história.

 

4.2. Refere a decisão que, por fim, tomou.

 

História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar

Concurso Nacional de Leitura

 Fase Intermunicipal

    No dia 21 de abril,  os alunos selecionados para participarem nesta fase do Concurso Nacional de Leitura (Ana Seixas, João Batista, Bruna Gouveia, Íris Lourenço,  Beatriz Lima, Manuel Guedes, Bruna Simões e Nádia Alves) resolveram a prova escrita.

    No dia 22 de abril, deslocaram-se a Gouveia para a prova de palco, para a qual o aluno Manuel Guedes foi selecionado, porém, apesar da excelente prestação, não foi apurado para participar na fase seguinte.

    A equipa da biblioteca parabeniza os participantes pelo empenho demonstrado e endereça um agradecimento à Câmara Municipal de Figueira de Castelo Rodrigo, que mais uma vez cedeu o transporte.

Ilustração do conto "Pinto Borrachudo" pelos alunos da EB1 de Escalhão

 

Semana da leitura - Trabalhos do 9.º ano

 

Semana da Leitura - Trabalhos do 8.º ano

 

Semana da Leitura - Ilustração de Poemas

 

Semana da Leitura - Trabalhos do 7.º ano

 

Semana da Leitura - Frases inspiradoras (5.º A)

 

Encontro com escritor Richard Towers

    O escritor Richard Towers marcou presença no nosso concelho no passado dia 30 de março, para divulgar a sua obra junto dos alunos das nossas escolas.

    Assim, dinamizou duas sessões com as turmas do ensino pré-escolar e do primeiro ciclo, nas quais promoveu os seus textos, levando os alunos a «viver» diversas aventuras e a conhecer algumas personalidades históricas.

    Todas as sessões foram animados com diferentes momentos musicais, nos quais intervieram os nossos alunos.

    A atividade, dinamizada pela Biblioteca Escolar, em parceria com o município de FCR, culminou com uma sessão de autógrafos do autor. No final, o autor autografou os livros que os presentes adquiriram.