Para cumprir o plano de melhoria, foi dinamizada uma oficina de escrita com a turma do 4.º ano, tendo como foco a escrita de textos narrativos com uma sequência lógica (introdução, desenvolvimento e conclusão), fazendo uso de vocabulário diversificado, demonstrando criatividade e correção linguística.
Acima ficam evidências dos textos produzidos.
Sugestões de Leitura
8.º A
Semana da Leitura / Dia Mundial da Poesia
Para assinalar estas duas datas, a biblioteca escolar lançou o repto ao docente da disciplina de Português das turmas do 7.º A e a do 11.º A/B no sentido de dinamizar a atividade denominada Uma música, um poema.
Com esta iniciativa, pretendia-se que os referidos alunos, para efetuarem as apresentações orais, que fazem parte do currículo da disciplina, selecionassem um poema de um autor português que tivesse sido musicado.
Feita a escolha, os discentes efetuaram as referidas apresentações e, para o efeito, foi criado um padlet onde alguns deles deixaram a justificação da sua escolha.
5.º A
Nos Açores, a D. Açorelha assou acém.
Três tigres tristes perderam três taças de trigo.
5.º B
A gata Renata raptou o rato Renato com uma ratoeira, enquanto ratou o resto do quilo do queijo caído do queixo.
O gato mia junto à pia e junto à pia geme.
O prego preto que o Pedro Pedroso pregou na parede preta, prontos estão os pregos pregos pretos na parede.
Pedro corta a pedra preciosa sentado na pedra preta.
5.º C
A tia Tina tira uma tira, tira a tira a tia Tina.
O tigre tinha trigo, o tigre trigo comeu.
Os Miguéis utilizaram pincéis para pintar trinta papéis.
Porta Aberta Para o Infinito
Um vídeo com o antes e o depois...
Projeto Escola a Ler
2.º ano
Resolve estas atividades sobre a obra lida, clicando nas atividades que se seguem:
1.º ano jogo de memória e escrita;
2.º anos quiz, crucigrama, gramática, gramática.
As partidas do Sebastião
Agora que explorámos o livro, vamos resolver atividades bem divertidas!
1.º ano
* Jogo de memória: https://www.educaplay.com/game/9319227-partidas_de_sebastiao.html
*Ordenação das sequências narrativas: https://learningapps.org/view25364625
* Jogo da forca: https://learningapps.org/watch?v=pr46jwsva22
*Escrita de palavras e frases: https://www.educaplay.com/learning-resources/11918593-as_partidas_de_sebastiao.html
2.º, 3.º e 4.º anos
*Ordenação de Sequência narrativas: https://learningapps.org/view25349500
*Quiz: https://forms.gle/BHqMs88cj6LmATHB8
*Sopa de letras: https://www.educaplay.com/game/9308191-as_partidas_de_sebastiao.html
* Crucigrama: https://www.educaplay.com/game/9319321-as_partidas_do_sebastiao.html
*Estudo do Meio: animais
João Pateta
3.º ano
Além disso, foram dinamizadas, no seu espaço, várias atividades para ocupar os tempos livres dos alunos. Dando asas à sua imaginação e à criatividade, foram convidados a criar marcadores com frases alusivas à leitura.
Foi criado, também, um mural onde os alunos escreveram frases alusivas ao mesmo tema, devidamente ilustradas, como se pode comprovar na imagem abaixo.
Cidadania e Desenvovlvimento
25 de Abril
Clica aqui para entrares no Padlet e resolveres a atividade que te foi proposta.
Semana da Leitura / Dia Mundial da Poesia
No âmbito da celebração do Dia Mundial da Poesia, integrada na Semana da Leitura, a Biblioteca Escolar (BE), em articulação com os docentes de Português, dinamizou a atividade intitulada “Poema em Movimento”.
Subordinada ao tema “Natureza”, cada turma contribuiu com um verso para a construção de um poema coletivo, envolvendo todo o agrupamento.
No vídeo, pode ver-se o resultado final da iniciativa. Os alunos do ensino pré-escolar e do primeiro ano do primeiro ciclo contribuíram com as ilustrações.
Leitura de Poemas
Para ocupar os tempos livres dos alunos e assinalar a Semana da Leitura e o Dia Mundial da Poesia, a biblioteca escolar criou um espaço que apelava à curiosidade dos alunos. Nesse espaço, encontrava-se um baú repleto de poemas.
Os alunos foram convidados a encontrar o tesouro que nele se escondia e foram bastantes os que o encontram, como fica patente no vídeo que se segue.
Semana da Leitura
Para assinalar a Semana da Leitura, os avós aliaram-se à biblioteca escolar e ajudaram a espalhar a magia da leitura.
Na turma do 1.º ano, um avô leu e explorou o livro intitulado Passeando pela quinta, da coleção O mundo em que vivemos. A atividade terminou com os alunos a cantarolarem um canção criada pelo avô.
Como agradecimento, ao avô foram ofertados um certificado de mérito e de afeto e um marcador de livros
Semana da Leitura
Através da sua exploração, procurou-se incutir nos alunos a importância de nos ajudarmos uns aos outros. Reolveram ainda alguns exercícios para treinarem as competências de português. Os alunos sentiram-se, certamente, abraçados por esta história magnífica e sobretudo pelos abracinhos calorosos da avó. Como agradecimento, à avó foi ofertado um certificado de mérito e de afeto bem como um marcador de livros.
A curiosidade era enorme, e os bichos só queriam provar um pedacinho. Assim, à noite levantavam os pescoços para o céu e esticavam as pernas e os braços, na tentativa de a atingir. Porém, tudo era em vão, e nem o maior deles conseguia tocar-lhe.
Um belo dia, uma pequena tartaruga decidiu escalar a montanha mais alta para tentar chegar à Lua. Vista do topo, ela parecia bem mais próxima, no entanto o animal ainda não era capaz de lhe rocar. Por isso, chamou o elefante para a ajudar.
Semana da Leitura
Para assinalar a Semana da Leitura, um avô da EB1 de Escalhão deslocou-se à sala de aula do seu neto para ler o livro O Dinossauro de Manuela Bacelar. Com a leitura, foram abordados temas como a diversidade cultural e conceitos como o dia e a noite, o calor e o frio.
Além disso, tiveram a oportunidade de conhecer monumentos de vários países. Resolveram ainda alguns exercícios destinados a consolidar algumas aprendizagens do curriculum de Português. Como agradecimento, ao avô foram ofertados um certificado de mérito e de afeto e um marcador de livros. Foi uma viagem FANTÁSTICA!
Quem quiser participar na próxima reunião esteja atento à divulgação da data em que ocorrerá.
Seleciona uma música de que gostes e que contenha como letra um poema de um poeta português.
Depois de teres feito a seleção, redige um pequeno texto onde expliques porque gostas da composição que selecionaste, referindo o que te encantou na melodia e na letra.
Por fim, partilha com a biblioteca escolar o teu trabalho, acedendo a um padlet através do link ou do QRCODE.
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Nuno Pinto Martins foi advogado e jornalista até 2015. Atualmente, destaca-se por ser o fundador da Academia Educar pela Positiva e autor da obra Educar pela Positiva - Um Guia para Pais e Educadores, que acabou por se tornar um apreciável sucesso editorial.
Uma mãe da sala do 1.º ano brindou a turma com a leitura do livro O novelo de emoções. A ação desenrola-se em torno de uma menina que não sabe o que se passa com ela, pois sente algo que não consegue explicar.
Eis que surge o seu amigo Sukha, que, através de um novelo de lã imaginário, constituído por cinco fios de cores diferentes, todos misturados, correspondendo cada um a uma emoção primária, vai demonstrar que o que ela sente são emoções.
Com exemplos do seu dia a dia, Sukha vai ensinar Marta a reconhecer as emoções, que não são boas nem más, mas que nos transmitem sempre uma mensagem.
Cabe a cada um de nós descobrir qual é!
O novelo de emoções é uma obra da autoria de Elisabete Neves, uma especialista em Inteligência Emocional e escritora natural de Vila Nova de Gaia. A autora é também licenciada em Economia, com pós graduação em Gestão da Formação e em Educação e Parentalidade Positiva.
A água e a águia
Agora que lemos o livro, diverte-te a resolver estas atividades:
Projeto Escola a Ler
Leitura Orientada
3.º ano
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Agora que lemos esta história, diverte-te a resolver estas atividades.
* Ordenação da história: https://learningapps.org/watch?v=pu89uyj2a22
* Quiz: https://forms.gle/xMhYKLGkxoHMwyQN8
* Sopa de letras: https://www.educaplay.com/game/9342727-o_cortador_de_pedra.html
* Crucigrama: https://learningapps.org/watch?v=pjneeqz2n24
"Era uma vez uma velha tão sovina tão avarenta tão unhas-de-fome que nem a roupa lavava em condições para não gastar sabão. Era uma vez um menino que só conseguia desenhar cabras. Era uma vez uma franga pedrês que desapareceu de repente. Era uma vez um presépio que ficou sem o menino Jesus...".
Nesta obra António Mota proporciona aos leitores uma abada de histórias em que participam entre outras personagens uma velha sovina um menino que só desenhava cabras burros e galinhas.
A reunião teve início com a leitura em voz alta das histórias pelos alunos e depois foi feita a sua exporação através do diálogo interativo. Posteriormente, elaboraram pequenas frases para o mural de escrita subordinado ao tema "Neste Natal desejo que...". Para adoçar o momento os alunos saborearam alguns docinhos...
Com o fim de divulgar o fundo documental disponível nas bibliotecas do agrupamento, foram feitas várias exposições.
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