O Sapo Apaixonado

    As duas turmas do 2.º ano leram e exploraram o conjunto de livros intitulado O sapo apaixonado, disponibilizado pela biblioteca escolar. A exploração do livro permite transmitir a ideia que o amor/amizade não têm barreiras.

    Era uma vez um sapo que estava sentado à beira do rio. Sentia-se esquisito. Não sabia se estava contente ou se estava triste.

    Toda a semana tinha andado a sonhar. Que teria? Foi então dar uma volta. A meio do seu caminho encontrou o Porquinho.

    - Olá, Sapo - disse o Porquinho. - Estás bem? Não estás com muito bom ar.

    - Não sei - disse o Sapo. - Tenho vontade de rir e de chorar ao mesmo tempo. E aqui dentro de mim tenho uma coisa que faz tum-tum.

As partidas de Sebastião

    Na turma do 1.º ano, para dar continuidade ao Projeto Escola a Ler, a professora bibliotecária leu e explorou com os alunos, através do diálogo, o livro As partidas do Sebastião, de Laurence Bourguignon. 

    Após a leitura, os alunos concluíram que a obra aborda a relação entre irmãos, bem como a importância de respeitar o outro e os seus interesses. A Clarinha e o Sebastião são dois irmãos crocodilos que vivem numa ilha deserta. O Sebastião passa o tempo a pegar partidas e a irritar a irmã, até ao dia em que descobre que esta tem um segredo. Ele fica muito curioso e tudo faz para saber que segredo é esse, inclusive prometer que, se a irmã o revelar, nunca mais voltará a ser mau e a importuná-la. No entanto, Clarinha resiste...

    A atividade culminou com atividades de expressão plástica.

Tenho em casa um cãozinho

     O conjunto de livros denominado Tenho em casa um cãozinho foi lido e explorado pela turma do 1.º ano.

    Durante a sua exploração, a docente titular de turma procurou sensibilizar os alunos para a importância dos animais de companhia e evitar comportamentos de abandono e maus-tratos infligidos àqueles que são considerados os melhores amigos.

    Este livro, deliciosamente ilustrado por Catarina Cardoso, é um oceano de afetos dedicado a um animal que, depois de ter sido abandonado pelos donos, acaba por ser adotado pelo narrador, ganhando uma enorme importância na sua vida e da sua família.

Pais leitores

 

    Uma mãe da turma do 1.º ano, deslocou-se, neste terceiro período, à sala da sua educanda para efetuar uma sessão de leitura, tendo por base o livro O gato e o rato, de Luísa Ducla Soares.

    Este livrinho narra as diabruras de um rato e de um gato, dois velhos inimigos. Mas será que tem de ser sempre assim? A natureza e o instinto animais vencerão sempre, ou desta vez a amizade falará mais alto?

O Dinossauro

 Projeto Escola a ler

Leitura Orientada

2.º B

    O conjunto de livros intitulado O Dinossauro de Manuela Bacelar, requisitado na biblioteca escolar, foi lido e explorado pela turma B do 2.º ano, na sala de aula.

A que sabe a lua?

    O livro com o título A que sabe a lua? foi selecionado pela Educadora da sala 2 do pré-escolar para incutir nos alunos o espírito da entreajuda. Ficam aqui imagens do desenrolar da atividade.

    Há muito tempo que os animais queriam conhecer a que sabia a Lua. Seria doce ou salgada?

    Para saciarem a curiosidade, sonhavam provar um pedaço e, à noite, olhavam ansiosos para o céu. Esticavam-se e estendiam os pescoços, as pernas e os braços, na tentativa de a alcançar. No entanto, por mais que se esticassem, não eram capazes de lhe tocar.

    Então, um dia a tartaruga decidiu escalar a montanha mais alta para lhe poder chegar. Desse ponto, a Lua parecia mais próxima. Isso deu-lhe uma ideia: "Talvez entre todos consigamos alcançá-la."

O senhor quase tudo

 

    As turmas do pré-escolar do agrupamento deslocaram-se à biblioteca escolar para assistirem a uma sessão de leitura, que contou com a colaboração da docente Marta Duarte, que leu de forma bastante lúdica uma história da sua autoria.

    Por fim, em grupo resolvemos jogos lúdico didáticos.

O lobo que queria mudar de cor

 

    Na sala 2 do pré-escolar de Figueira, a Educadora leu e explorou o livro intitulado O Lobo que queria mudar de cor. Com esta atividade, procurou, de forma divertida, ensinar as crianças que devemos aceitar-nos com somos e só assim poderemos ser felizes. A iniciativa culminou com uma atividade de expressão plástica.

Pais Leitores

     A biblioteca, através das educadoras e dos docentes titulares de turmas do 1.º ciclo, lançou o repto aos pais para virem à sala dos seus educando no sentido de promover hábitos de leitura junto dos mais novos, pois, como diz o ditado, "De pequenino, se torce o pepino".

    Duas mãe acederam ao pedido. Uma de um aluno da turma A do 3º ano efetuou duas atividades de leitura, a primeira na sala de aula e outra na biblioteca. Numa das sessões, para os sensibilizar sobre a importância do 25 de abril, leu o livro Avó, onde é que estavas no 25 de abril?, de Ana Markl; na outra, recorreu aos Contos e Lendas de Portugal,  de Sara Rebelo da Silva, para os deliciar com a história do príncipe com orelhas de burro.

    Outra mãe, na sala de aula do pré-escolar da EB1 de Figueira, leu o livro O Elmer e os Hipopótamos. Para complementar a atividade, a PB criou dois jogos para usar os robôs, tendo como objetivo explorar a história e desenvolver a competência da programação. 

6.º ano visita a biblioteca

    As turmas A e B do sexto ano deslocaram-se à BE, no início do 3.º período, acompanhados do professor António Moreira, docente da disciplina de Português, para dar continuidade ao Projeto Escola a Ler, nomeadamente à vertente Vou levar-te comigo.

    As obras selecionadas foram lidas, posteriormente, pelos alunos individualmente e serviram de base a apresentações orais efetuadas no contexto da disciplina.

O dinossauro

 Projeto escola a ler

Leitura orientada

1.º ano

    A turma do 1.º ano, na sala de aula, leu e explorou o conjunto de livros intitulado O dinossauro, de Manuela Bacelar.

    Posteriormente, resolveram uma ficha para complementar a exploração oral da obra. Por fim, em casa, com a colaboração dos pais, construíram dinossauros.

Ler para Crescer

 À roda da lua

Agora que leste o conto "À roda da lua", resolve as atividades aqui propostas:

            Jogo da forca;

            Texto lacunar.

Jogos

 Pré-escolar

Diverte-te com estes labirintos, jogo de memória, quiz.

Vamos descobrir os sons

O pinto borrachudo

 Projeto Escola a Ler

Leitura Orientada 

2.º ano

    As turmas do 2.º ano deslocaram-se à biblioteca para uma sessão de leitura com base no conto "O pinto borrachudo". Efetuada a sua leitura e a exploração oral do mesmo, os alunos resolveram exercícios, recorrendo aos tablets.

Corre, corre, cabacinha

 Projeto Escola a Ler

Leitura Orientada

1.º ano

    A turma do 1.º ano deslocou-se à biblioteca para participar numa sessão de leitura com base na história "Corre, corre, cabacinha", de Alice Vieira. 

    A atividade teve início na biblioteca, com a leitura e exploração oral da história. De seguida, os alunos resolveram um conjunto de atividades, recorrendo aos tablets. Por fim, na sala de aula, decoraram as cabaças com o momento da história que mais os cativou.