11.º B assinala o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

    Para comemorar esta data,  os alunos do 11.º B, nas aulas de Literatura Portuguesa, elaboraram anúncios publicitários que apelaram à leitura e também à visita/frequência da biblioteca escolar. Os trabalhos foram expostos no Jornal de parede que se encontra na biblioteca escolar.

    Os trabalhos foram expostos no Jornal de Parede, que se encontra permanentemente exposto no espaço da biblioteca escolar.

Vou levar-te comigo

 Escola a Ler

    A turma C do 11.º ano, acompanhada da docente de Português, deslocou-se à biblioteca para requisitar livros no âmbito do Projeto Escola a Ler e, assim, dar cumprimento à vertente Vou levar-te comigo. 

    Depois de lidos, os alunos efetuarão as apresentações orais na referida disciplina.

Outubro, Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Dia da alimentação

Dia da Alimentação

Atividades Lúdicas 

      Para assinalar este dia, resolve duas atividades bastantes divertidas.

      Resolve uma sopa de letras sobre frutos de outono  e  um crucigrama com adivinhas sobre alimentos.

    

                                                                                       

      
                                                                                   

Leandro, Rei da Helíria em BD (I)

 

(c) Ângelo (7.º A)

O Beijo da Palavrinha

     O Beijo da Palavrinha é um texto da autoria do escritor moçambicano Mia Couto que nos leva até a uma aldeia do interior de Moçambique onde vive uma família muito pobre que nunca viu o mar.

    A protagonista é uma menina chamada Maria Poeirinha que, certo dia, foi acometida de uma doença misteriosa e grave. O seu tio, Jaime Litorânio, depois de observar a sobrinha, afirmou que esta só se curaria se visse o mar. A esperança de uma cura estava prestes a perder-se quando, subitamente, o irmão Zeca Zonzo colocou uma palavra mágica nas mãos de Poeirinha. Essa palavra era constituída por três singelas letras, mas nela cabia todo o mar do mundo.

    Foi esta história que, na sala de aula, as turmas do 4.º ano leram e exploraram, depois de requisitarem o conjunto de livros na BE.

"O elefante cor-de-rosa"

    Na biblioteca escolar, duas turmas do 2.º ano, concretamente as salas da Vermiosa e da Reigada, participaram numa sessão de leitura, tendo por base o livro O elefante cor-de-rosa, de Luísa Dacosta. A exploração da obra foi efetuada através de diálogo e no final foram resolvidas atividades lúdicas.

    O elefante cor-de-rosa é o título de um conto, ilustrado por Armando Alves, que nos relata a história de um elefante diferente, desde logo por ser cor-de-rosa, a cor dos sonhos das crianças, que vive num mundo habitado por outros paquidermes semelhantes a si, caracterizado pela paz e pela alegria e do qual estava ausente o sofrimento e a dor.

    Certo dia, essa vivência tranquila e feliz é abalada e o animal é forçado a partir e acaba por ir viver para a imaginação de uma criança. O que sucederá a seguir?

    Neste texto, Luísa Dacosta fala ao leitor sobre a amizade, a fantasia e a imaginação, bem como o sonho e a solidariedade entre os seres...

A verdadeira história de Alice

 

    Na sala de aula, as turmas do 4.º ano leram e exploraram o conjunto de livros A verdadeira história de Alice, de Rita Taborda Duarte, disponibilizado pela biblioteca escolar.

O Gigante Egoísta

    As duas turmas do quarto ano, no espaço da biblioteca escolar, participaram numa sessão de leitura, tendo por base o conto O Gigante Egoísta, da autoria de Oscar Wilde.

    A exploração da obra foi feita através do diálogo e, posteriormente, foram resolvidos vários exercícios de interpretação.

    Oscar Wilde foi um escritor de origem irlandesa, nascido em outubro de 1854, em Dublin, e falecido em novembro de 1900, na cidade de Paris. A sua obra mais conhecida é O Retrato de Dorian Gray, um romance controverso que gira em torno da busca da eterna beleza e juventude e que leva a personagem principal, Dorian Gray, a vender a sua alma ao Diabo, para deste modo garantir que um seu retrato envelheça por si. O desejo é concedido e Dorian entrega-se a uma vida de excessos e prazeres, enquanto o seu retrato envelhece e «sofre» tudo de mau que corrompe a sua alma. Porém, tudo na vida tem o ser verso...

    Neste conto, conhecemos a história de um gigante que tinha um jardim muito bonito e onde as crianças brincavam todas as tardes.

    Passados sete anos, o Gigante regressou ao seu castelo depois de um alonga viagem e não gostou de ver as crianças a brincar no seu jardim, por isso decidiu expulsá-las e construir um muro em torno do espaço e colocou um aviso que proibia a entrada lá e ameaçava quem o ousasse fazê-lo.

    O conto é uma história clássica sobre o egoísmo e a falta de compaixão que procura ensinar sobre como podemos ser melhores como pessoas, cultivando a empatia com os outros.

Pais leitores do 3.º A

     Na turma A do 3.º ano, a mãe de um dos alunos efetuou uma sessão de leitura, tendo por base o livro Segredos e Brinquedos de Matilde Rosa Araújo. 

    Matilde Rosa Araújo (1921 - 2010) foi uma escritora e pedagoga portuguesa que publicou mais de três dezenas de livros para o público infantil, tendo sido distinguida em 1980 com o Grande Prémio Calouste Gulbenkian de Literatura para Crianças pelo conjunto da sua obra.

Clube de Leitura

 

    No dia 14 de junho, reuniu mais uma vez o Clube de Leitura. Desta vez, o grupo foi convidado a ler o conjunto de livros O livro que falava com o vento e outros contos, de José Jorge Letria, disponibilizado pela biblioteca escolar.

    No decorrer da sessão, cada um dos alunos partilhou qual dos contos que integram o livro mais o cativou.

À roda da lua

    As duas turmas do 3.º ano participaram, na biblioteca escolar, numa sessão de leitura, tendo por base a história À roda da lua, presente no livro Trinta por uma linha, de António Torrado.

    A sua exploração foi feita através do diálogo estabelecido entre a PB e os discentes. A atividade foi complementada com atividades disponibilizadas no blogue.

    Trinta por uma linha é um conjunto de histórias escrito por António Torrado (1939-2021) que, segundo o próprio autor, "andavam soltas por aí, à procura de uma oportunidade para se juntarem". A obra foi soberbamente ilustrada por Cristina Malaquias.

    Recorda que a expressão «trinta por uma linha» significa «coisas várias», «coisas sem conta», «coisas disparatadas», «enorme confusão», pelo que «fazer trinta por uma linha» se aplica a alguém que faz muitas coisas, sem parar, todas de seguida, geralmente de cariz problemático ou negativo.

Segredos e brinquedos

    A poesia contida no conjunto de livros intitulado Segredo e brinquedos, de Matilde Rosa Araújo, disponibilizado pela biblioteca às duas turmas do 3.º ano, transportou-os para o mundo dos sons, cores e emoções.

A menina que sorria a dormir

 Projeto Escola a ler

Leitura Orientada

3.º anos

    As duas turmas do 3.º ano leram e exploraram, na sala de aula, o conjunto de livros intitulado A menina que sorria a dormir, da autoria de Isabel Zambujal, disponibilizado pela biblioteca escolar. 

O Sapo Apaixonado

    As duas turmas do 2.º ano leram e exploraram o conjunto de livros intitulado O sapo apaixonado, disponibilizado pela biblioteca escolar. A exploração do livro permite transmitir a ideia que o amor/amizade não têm barreiras.

    Era uma vez um sapo que estava sentado à beira do rio. Sentia-se esquisito. Não sabia se estava contente ou se estava triste.

    Toda a semana tinha andado a sonhar. Que teria? Foi então dar uma volta. A meio do seu caminho encontrou o Porquinho.

    - Olá, Sapo - disse o Porquinho. - Estás bem? Não estás com muito bom ar.

    - Não sei - disse o Sapo. - Tenho vontade de rir e de chorar ao mesmo tempo. E aqui dentro de mim tenho uma coisa que faz tum-tum.