Quem sou eu?

 Fui o fundador de Portugal e o seu primeiro rei.

 Recebi os cognomes de O Conquistador e O Fundador.

 Era filho de D. Henrique de Borgonha e de D. Teresa de Leão.

Conto "Saga" (texto integral)

(c) http://pt.scribd.com/marianitafarraia5401

"Rebel without a cause"

Duas infâncias passaram

por mim: uma, no planetário,
com o espanto dos astros.

Outra, com Sal Mineo,
que no seu mundo ansioso
vislumbrou a eternidade.

                       Pedro Mexia

Concurso PORDATA | RBE 2012-2013

     Está aberta a 3.ª edição do concurso PORDATA | RBE, uma iniciativa conjunta da Fundação Francisco Manuel dos Santos e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) dirigida a alunos do ensino secundário.

     Todas as escolas com ensino secundário poderão concorrer, devendo, para o efeito, dinamizar e apoiar a elaboração de trabalhos curriculares usando como fonte principal de informação a base de dados PORDATA. O melhor trabalho de cada escola, selecionado internamente pelo professor orientador e professor bibliotecário, deve ser enviado à RBE, de acordo com o regulamento do concurso, até ao dia 4 de abril de 2013.

     Paralelamente ao concurso, decorrem as inscrições para a realização de sessões de formação, de curta duração, sobre a PORDATA destinadas a apoiar, prioritariamente, grupos de alunos/ professores interessados em participar no concurso. A inscrição para a formação é feita através de formulário próprio.

     Qualquer esclarecimento poderá ser solicitado para o endereço de correio eletrónico maria.toscano@mail-rbe.org ou ao coordenador interconcelhio da RBE.

Porquê LER?

Via Balcão de Biblioteca

Enigma de novembro

     Descobre dois nomes próprios que não contenham nenhuma letra das que estão no nome Jacinto.

Desprovérbio de novembro

     Mais vale tarde do que muito mais tarde.

     Reconstrói o provérbio.

Bibliopaper 2012

No decorrer do mês de outubro, mês das bibliotecas escolares, realizou-se nas bibliotecas do nosso agrupamento um bibliopaper.

Nesta actividade, participaram os alunos das turmas dos 5.º e 7.º anos. Verificou-se um grande entusiasmo e espírito de equipa na sua realização, a qual permitiu aos alunos descobrir a biblioteca, os seus espaços e recursos.

Analisados os resultados, apuraram-se as equipas vencedoras: no 5.º ano, o 1.º lugar foi atribuído à equipa As Super Leitoras (Carina Rocha, Alice Urbano, Inês Correia e Ana Carolina Quadrado), da turma A; no 7.º ano, o 1.º lugar foi atribuído à equipa Fairplay (Elisabete Silva, Ângela Raposo, Diana Gouveia e Diana Aleixo), da turma B.

     A Equipa Pedagógica da Biblioteca agradece a colaboração das professoras Ana Ferreira, Fátima Louro e Fernanda Pimentel, que permitiram a deslocação dos alunos à biblioteca, no decorrer das respetivas aulas.

125.º aniversário de Amadeo de Souza-Cardoso

Cozinha da Casa Manhufe
(1913)

Educação Sexual

     A educação sexual nas escolas não substitui o papel nem a responsabilidade das famílias.

     Os pais, os professores e outras figuras de referência na vida dos jovens são modelos cujos valores, atitudes e comportamentos do quotidiano, mesmo os manifestados, inconsciente ou involuntariamente, podem ser por eles reproduzidos. Daí que a formação de docentes e de encarregados de educação se torne muito importante. Mas importante é igualmente a colaboração entre a escola e a família, para que a actuação de ambas seja rentabilizada e complementada.

     É preciso que se faça luz no domínio da educação sexual, para que desapareçam os "fantasmas" e para que não se criem situações embaraçosas. É preciso que se faça luz, principalmente, para que os jovens possam crescer, vivendo a sua sexualidade de uma forma saudável e esclarecida.

"E-books" gratuitos

     A editora Saída de Emergência disponibiliza gratuitamente um conjunto de e-books. Aqui.

Leitura

Dia Mundial da Ciência pela Paz e o Desenvolvimento

     Mensagem da Diretora Geral da UNESCO, Irina Bokova, por ocasião do Dia Mundial da Ciência ao serviço da Paz e do Desenvolvimento, 10 de novembro de 2012. Aqui.

Os 10 direitos do leitor

As bibliotecas escolares e a melhoria dos resultados escolares

     De acordo com uma investigação realizada no estado norte-americano da Pensilvânia durante os anos de 2011 e 2012, a existência nas escolas de bibliotecários escolares / professores bibliotecários a tempo inteiro e com formação adequada equivale a melhores resultados escolares, isto é, a alunos com melhores aprendizagens e menor insucesso escolar.

     No sítio do projeto (http://paschoollibraryproject.org/home), está disponível toda a informação acerca do mesmo.