A revista Time apresenta um artigo, no qual dá a conhecer conclusões surpreendentes. Uma delas aponta para o facto de, para retermos a mesma informação que obtemos a partir de um livro em suporte papel, necessitarmos de ler mais vezes um e-book.
Além disso, o artigo «reflete» sobre o impacto que o formato dos livros tem na performance dos estudantes e na sua aprendizagem e rendimento escolares.
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